摘抄部分：
“过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。‘我的讲义，你能抄下来么？’他问。‘可以抄一点。’‘拿来我看！’我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。”
这段文字生动地展现了藤野先生对待学生工作的认真态度。他不仅关注学术上的细节，更注重培养学生的独立思考能力。藤野先生对鲁迅讲义的细致批改，体现了他对学生高度负责的精神，也成为了鲁迅人生道路上的重要支撑点。
赏析：
鲁迅通过细腻的笔触刻画了藤野先生的形象，将一个普通教师的伟大之处展现得淋漓尽致。藤野先生没有民族偏见，以平等的态度对待来自中国的留学生，这种品质在当时的社会背景下尤为珍贵。他的行为深深感染了鲁迅，让他感受到跨越国界的人性光辉。鲁迅在文中不仅表达了对藤野先生的敬仰之情，还借此表达了对祖国未来的深切期望。藤野先生的影响远远超出了学术领域，成为鲁迅精神成长中的重要导师。这段描写通过对具体事件的叙述，既突出了人物性格，又深化了主题思想，令人回味无穷。
