【什么叫做机械学习和有意义学习】在教育心理学中，学习可以分为不同的类型，其中“机械学习”和“有意义学习”是两种常见的分类方式。它们反映了学习过程中对知识的理解、记忆和应用方式的不同。
一、
机械学习是指学习者通过重复、记忆等方式来掌握知识，但并不理解其背后的逻辑或意义。这种学习方式通常依赖于死记硬背，缺乏深层次的思考与联系。它适用于一些规则性强、结构简单的内容，如外语单词、数学公式等。
有意义学习则是指学习者在理解知识的基础上进行学习，能够将新知识与已有知识建立联系，形成系统的认知结构。这种方式强调理解和应用，有助于长期记忆和灵活运用知识。
两者在学习效果、记忆持久性、知识迁移能力等方面存在显著差异。因此，在教学中应根据学习内容和目标选择合适的教学方法。
二、对比表格
| 对比项目 | 机械学习 | 有意义学习 |
| 定义 | 通过重复记忆掌握知识，不理解意义 | 在理解基础上学习，建立知识联系 |
| 学习方式 | 依赖记忆、重复 | 强调理解、分析、推理 |
| 知识掌握程度 | 表面、短暂 | 深刻、持久 |
| 记忆效果 | 易遗忘 | 长期保留 |
| 应用能力 | 基本应用，难以迁移 | 灵活运用，适应不同情境 |
| 适用对象 | 结构简单、规则明确的内容 | 内容复杂、需要理解的知识 |
| 教学策略 | 强化训练、反复练习 | 创设情境、引导思考、联系旧知 |
| 教育价值 | 适合基础技能训练 | 促进思维发展、培养综合能力 |
三、结语
在实际教学中，教师应根据学生的学习特点和课程内容，合理安排机械学习与有意义学习的比例。对于基础知识，适当采用机械学习提高效率；而对于核心概念和复杂内容，则应注重有意义学习，以提升学生的综合素养与思维能力。
